未來網北京3月31日電(記者 凌萌)“防網絡沉迷是一個系統(tǒng)工程,任何單方面的舉措是無法取得長時間、系統(tǒng)性、有成效的結果,需要多方共同努力。”3月30日下午,“煥新生態(tài) 護航成長”——短視頻發(fā)展與青少年健康成長論壇在四川成都舉辦,中國少年兒童新聞出版總社總經理、未來網董事長馬興民在圓桌對話上表示。

網絡時代背景下,越來越多的青少年加入“互聯(lián)網原住民”大軍。據《2021年全國未成年人互聯(lián)網使用情況研究報告》,我國未成年網民規(guī)模達1.91億,未成年人互聯(lián)網普及率達96.8%,觸網低齡化趨勢明顯。

如何防止青少年網絡沉迷、做好網絡家園的守護者?為此,馬興民表示,近年來,隨著網絡監(jiān)管的趨嚴,未成年人的網絡環(huán)境較原來有了很大的提升,這也反映出國家在網絡監(jiān)管方面進行了專項整治,取得了一定的成效。

同時,馬興民指出,當下,留守兒童的網絡沉迷問題應尤為引起重視。“留守兒童正處于認知形成的關鍵時期,由于長期遠離父母,他們的認知水平存在不足,且很多留守兒童所處的地區(qū)網絡沉迷現(xiàn)象較為嚴重。為此,我們也做了一些力所能及的工作,例如向鄉(xiāng)村學校提供圖書,培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣等,均取得了不錯的成效。”

網絡沉迷是未成年人在社會化過程中出現(xiàn)的行為和心理問題。中國青少年研究中心青少年法律研究所所長郭開元認為,在信息時代,網絡是未成年人學習、社交、娛樂的重要場域,接觸和使用網絡是他們的重要權益。因而,在預防未成年人網絡沉迷的過程中,不能一味地禁止,保障未成年人正確使用網絡是全社會的義務和責任,可以從法律規(guī)制、提升素養(yǎng)等方面來預防未成年人的網絡沉迷問題。

全國模范教師、全國基礎教育先進個人、黨和人民滿意教師、全國十佳最美教師、成都市特級教師葉德元表示,學校可以推行信息化教育,探究AI技術如何與學校教育深度融合,培養(yǎng)孩子們自主學習的興趣。同時,家長也要高質量地陪伴孩子,社會也要營造積極、健康的網絡環(huán)境,開發(fā)更多適宜孩子們身心健康發(fā)展的各類網絡素材。

此外,與會嘉賓認為,防范青少年網絡沉迷,發(fā)揮優(yōu)質精品內容對青少年群體的引導作用必不可少。

“科幻作品深受青少年的喜愛,有利于激發(fā)他們的想象力,同時也是防范網絡沉迷的一個有效途徑。”著名科幻作家王晉康認為,要運用各種手段,包括影視作品、游戲、元宇宙、各種音頻作品、短視頻等與科幻話題相結合,激發(fā)孩子們的科幻興趣,激發(fā)想象力,為他們營造健康向上的發(fā)展空間。

中國當代作家楊紅櫻認為,要通過文學等優(yōu)質內容對青少年的人格進行培養(yǎng)。“為兒童寫書的人必須會講故事,孩子們不喜歡居高臨下的說教,我們只能把人生大道理、正能量的三觀藏在故事里,讓他一邊讀故事,一邊去品味。”

如何用閱讀吸引孩子,減少青少年對網絡的過度依賴?對此,知名文化學者、暢銷書作家、詩人余世存表示,傳統(tǒng)意義上的閱讀能夠讓我們如癡如醉,但這種閱讀體驗在短視頻時代沒有消失,也能夠讓受眾有沉浸式的體驗。“短視頻內容創(chuàng)作者要讓青少年在看短視頻的同時,體驗到閱讀的美好,讓他們不要過多沉迷于網絡,而是做網絡的主人。”